تسلّم الدكتور عبد الدائم عدة مناصب وإتخذ عدة أنشطة ومهام مرموقة في عدة دول من مؤسسات ومنظمات دولية إستفادةً من خبراته المميزة حيث ساهم بتطوير القطاع التربوي، كما أنه ترأس عدة بعثات أممية وإستشاراية. وما يلي بعض المناصب التي تبوأها:
النشاط
مدير عام لمعارف دولة قطر
السنة
1957-1958
الدولة
قطر
التفاصيل
عمل مديرا عاما لمعارف دولة قطر. وقد وضع – من خلال ذلك العمل- نظاما تعليميا حديثا وشاملا (في مرحلتي التعليم الإبتدائي والثانوي العام والمهني بشكل خاص كما شمل تعليم الإناث)، ووضع لذلك النظام أسسه ومناهجه وطرائقه وسائر تقوّماته
النشاط
المركز الإقليمي لليونسكو – بيروت
السنة
1970
الدولة
العراق-اليمن الشمالي-الكويت-السودان
التفاصيل
إسهامه – عن طريق عمله خبيرا في التخطيط التربوي والإدارة
التربوية في المركز الإقليمي لتدريب كبار موظفي التعليم في
الدول العربية. (وهو مركز تمّ إنشاؤه ببيروت عام 1962 بالتعاون بين منظمة اليونسكو والدول العربية) – في جملة من النشاطات الميدانية الهامة في العديد من الدول العربية، أهمها :
– وضع الهيكل التنظيمي لوزارة التربية بالعراق، ووضع خطة للتعليم الإبتدائي فيه
– وضع خطة للتعليم الإبتدائي في اليمن الشمالي (سابقا)
– الإسهام في وضع نظام التعليم الإلزامي بدولة الكويت
– الإسهام في تطوير التعليم المهني والتقني في السودان
النشاط
رئيس مشروعات اليونسكو التربوية في البلدان العربية
السنة
1978-1985
الدولة
فرنسا-العراق-البحرين-قطر-الإمارات العربية
التفاصيل
إسهامه – عن طريق عمله في مقر اليونسكو رئيسا لقسم مشروعات اليونسكو التربوية في البلدان العربية واوروبا، في إنشاء وتنفيذ عدد من المشروعات في بعض البلدان العربية،أهمها :
– مشروع مكافحة الأمية من أجل التنمية العربية في العراق
– مشروع إنشاء جامعة البحرين
– مشروع بناء جامعة قطر
– مشروع تنظيم وزارة المعارف في دولة الإمارات العربيةالمتحدة
– مشروع إنشاء شبكة التجديد التربوي في البلاد العربية
النشاط
مدير مشروع اليونسكو لتطوير التربية
السنة
1975
الدولة
سلطنة عمان
التفاصيل
عمله مع اليونسكو مديرا لمشروع تطوير النظام التربوي الذي أنشئ بالتعاون بين اليونسكو وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي والبنك الدولي
النشاط
تقييم النظام التربوي
السنة
1985-1987
الدولة
دولة الكويت
التفاصيل
وضعه، مع عدد من الخبراء العرب والكويتيين، تقريرا شاملا (في 331 صفحة)، حول “تقييم النظام التربوي في دولة الكويت”. وقد تولّى فيه – بالإضافة إلى التقييم الشامل – تقييم الخطة التربوية، وتقييم “الإدارة التربوية” ووضع المنطلقات اللازمة لهما
النشاط
رئيس بعثة اليونسكو لدراسة الحاجات التربوية
السنة
1976
الدولة
اليمن الجنوبي
التفاصيل
رئاسته لبعثة اليونسكو (عام 1976)، التي درست حاجات اليمن الجنوبي (آنذاك)ووضعت تقريرا شاملا باللغة الإنكليزية حول الموضوع يحمل العنوان الآتي: Education in a dynamic perspective. Priorities and Projects Unesco-People’s Democratic Republic of Yemen-1976)
النشاط
مقرر بعثة اليونسكو لدراسة الحاجات التربوية
السنة
1964
الدولة
المغرب
التفاصيل
عمله مقررا للبعثة الدراسية التي أوفدتها اليونسكو عام 1964 إلى المغرب، والتي مكثت فيه نيفا وشهرا، من أجل التعرف على حاجات المغرب التربوية. وقد وضعت البعثة (التي كان مقررا لها) تقريرا شاملا(بالفرنسية) بهذا الشأن عنوانه: Mission d’études des programmes d’investissement en matière d’éducation (Paris)
النشاط
رئيس بعثة اليونسكو لدى دول غربي أفريقيا
السنة
1976-1977
الدولة
نيجيريا-غانا-توغو و Bénin بينان
التفاصيل
عمله الميداني المتنوع – خارج نطاق البلاد العربية – في “نيجيريا”و”غانا”وبينانBenin”- بوصفه ممثلا لليونسكو ورئيسا لبعثتها في غربي أفريقيا ( في دولها الأربع- ومقر عمله الرئيسي “لاغوس”في”نيجيريا”وذلك بين عام 1976 وعام 1977
النشاط
شبكة التجديد التربوي
السنة
1975
الدولة
البلاد العربية
التفاصيل
تقرير لوضع شبكة تجديد تربوي للبلاد العربية بعد زيارتها والاطلاع على حاجاته.
النشاط
المدير الاقليمي لتحديث اساليب التعليم في قطر
السنة
نيسان سنة 1965
الدولة
قطر
التفاصيل
أدخل نظاما” تعليميا” حديثا” في مرحلتي التعليم الابتدائي والثانوي وكان له الفضل الأكبر في تعليم الاناث